ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
Factors Affecting Successes of School Management based on the Philosophy of Sufficiency Economy in Basic Education Schools
: ชื่อผู้วิจัย ปทุมไฉไล สิงหนาท
: ตำแหน่ง -
: หลักสูตรและการเรียนรู้
: ปี 2558
: 896
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาระดับความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และ 3) ตรวจสอบประสิทธิภาพของปัจจัยที่ส่งผลความสําเร็จในการ บริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยการวิจัยแบ่งออกเป็น 5 ขั้นตอน คือ ตอนที่ 1 ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ตอนที่ 2 ร่างปัจจัยที่ ส่งผลต่อความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอนที่ 3 ตรวจสอบความเหมาะสมของปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการ บริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยการ ประชุมสนทนากับผู้ทรงวุฒิ จํานวน 7 คน ตอนที่ 4 วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการ บริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กับกลุ่ม ตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษาและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ จํานวน 400 คน และตอนที่ 5 ยืนยันปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยการประชุมยินยันกับผู้ทรงวุฒิ จํานวน 7 คนผลการวิจัยพบว่า
1. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมี 3 ด้านได้แก่ ปัจจัยด้านสถานศึกษา ปัจจัยด้านผู้บริหารและปัจจัยด้านครู ซึ่งเป็นไปตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงคือ การมีเหตุผล ความพอประมาณ การมีภูมิคุ้มกันที่ดี เงื่อนไขมีความรู้และคุณธรรม
2. ระดับความเหมาะสมปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลําดับเหมาะสมแต่ละด้านดังนี้ ปัจจัยด้านครู ปัจจัยด้านผู้บริหารและปัจจัยด้านสถานศึกษา
3. ผลการิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ปัจจัยด้านสถานศึกษาและปัจจัยด้านครู ทั้งสองปัจจัยนี้อธิบายความแปรปรวนของความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานได้ร้อยละ 61.70
4. ผลการยืนยันของผู้ทรงคุณวุฒิมีความเห็นว่าปัจจัยด้านสถานศึกษาและปัจจัยด้านครูเป็นปัจจัยที่ส่งเสริมความสําเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและสามารถนําปัจจัยไปใช้ประโยชน์ได้
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานFactors Affecting Successes of School Management based on the Philosophy of Sufficiency Economy in Basic Education Schools is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
