บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้านทักษะฟัง พูด สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ในช่วงชั้นที่ 2 ในเขตพื้นที่บริการการศึกษาโรงเรียนบ้านไร่พิทยาคม ต.บ้านไร่ อ.ศรีสำโรง จ.สุโขทัย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูผู้สอนกลุ่มเป้าหมายให้สามารถใช้สื่อการเรียนการสอน ในการสอนทักษะฟัง พูดได้อย่างมีความมั่นใจและพัฒนาการสอนได้ดีขึ้น เพื่อให้ครูผู้สอนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศเพื่อเพิ่มความมั่นใจในการสอนภาษาต่างประเทศในด้านทักษะการฟัง พูด โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 2 ของโรงเรียนในเขตพื้นที่บริการการศึกษาโรงเรียนบ้านไร่พิทยาคม ตำบลบ้านไร่ อำเภอศรีสำโรง จังหวัดสุโขทัย จำนวน 7 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และนักเรียนที่เข้าศึกษาต่อระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านไร่พิทยาคม จำนวน 146 คน ซึ่งได้มาโดยใช้แบบทดสอบมาตรฐาน (Standardized Test)

ผลการวิจัยสรุปได้ว่าการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ทักษะฟัง พูดแบบเข้ม สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ช่วงชั้นที่ 2 ส่งผลให้ครูผู้สอนภาษาอังกฤษมีทัศนคติที่ดีเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ มีการพัฒนาทักษะฟัง พูด เข้าใจธรรมชาติการสื่อสารและสามารถสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษได้ ครูให้ความสำคัญต่อกระบวนการจัดการเรียนการสอนทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ลงมือปฏิบัติจัดทำหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสมตามบริบทของโรงเรียน โดยยึดหลักสูตรกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศของการศึกษาขั้นพื้นฐานร่วมกันอย่างมีเอกภาพ โดยใช้วิธีการ รูปแบบการสอน การวัดและประเมินผลที่หลากหลายตามสภาพที่แท้จริง จัดการเรียนรู้ทางภาษามุ่งให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติ ปลูกฝังทักษะการแสวงหาความรู้ สามารถนำความรู้ และประสบการณ์จากการเรียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน ชุมชนอย่างเหมาะสม

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร