การพัฒนาหลักสูตรแบบเข้มเพื่อพัฒนาความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษและเพื่อส่งเสริมทัศนคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
The Development of an Intensive English Course to Enhance the Listening-Speaking Ability and to Improve the Attitude towards English Language Learning for Upper Secondary School Students
: ชื่อผู้วิจัย จินดารัตน์ เดอ เวชาวเวอร์
: ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา
: หลักสูตรและการเรียนรู้
: ปี 2550
: 527
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้เป็นงานวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดี่ยว (One Group Pretest Posttest Experiment) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทักษะฟัง-พูด ก่อนและหลังการเรียนตามหลักสูตรแบบเข้มของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อเปรียบเทียบทัศนคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษก่อนและหลังการเรียนตามหลักสูตรแบบเข้มของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อศึกษาปฏิกิริยาในการเรียนภาษาอังกฤษของผู้เรียนในระหว่างการเรียนการสอนตามหลักสูตรแบบเข้ม และเพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามหลักสูตรแบบเข้ม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหางดงรัฐราษฎร์อุปถัมภ์ อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนการสอนตามแนวคิดการสอนโดยใช้งานเป็นหลัก (Task-Based Language Teaching) จำนวน 3 ชิ้นงาน ใช้สอนเป็นเวลา 16 วันๆ ละ 5 ชั่วโมง รวม 80 ชั่วโมง โดยทำการทดลองและเก็บข้อมูลในช่วงปิดภาคฤดูร้อนของปีการศึกษา 2548 และเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบประเมินความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทักษะการฟัง-พูด แบบวัดทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษก่อนและหลังการเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเข้ม แบบสังเกตการเรียนการสอน และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเข้มหลังจากที่ผู้เรียนเรียนตามหลักสูตรแบบเข้ม ผู้วิจัยนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยใช้โปรแกรมวิเคราะห์ทางสถิติ (SPSS for Windows) และเปรียบเทียบข้อมูลโดยใช้สถิติทดสอบ t-test แบบ one-tail ผลการวิจัยพบว่า
1. นักเรียนที่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษทักษะฟัง-พูด ตามหลักสูตรแบบเข้มมีทักษะการฟัง-พูดสูงขึ้น
2. นักเรียนที่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษทักษะฟัง-พูด ตามหลักสูตรแบบเข้มมีทัศนคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
การพัฒนาหลักสูตรแบบเข้มเพื่อพัฒนาความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษและเพื่อส่งเสริมทัศนคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายThe Development of an Intensive English Course to Enhance the Listening-Speaking Ability and to Improve the Attitude towards English Language Learning for Upper Secondary School Students is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
