การพัฒนาโมเดลสมรรถนะความร่วมมือสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา
A DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE LEARNING COMPETENCIES MODEL FOR PRIMARY STUDENTS
: ชื่อผู้วิจัย รุจิรัตน์ รุ่งหัวไผ
: ตำแหน่ง -
: ประถม - มัธยมศึกษา
: ปี 2558
: 673
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาองค์ประกอบสมรรถนะความร่วมมือ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงบรรยาย และรูปแบบความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษา จำนวน 2,145 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แบบสอบถามต้นแบบสมรรถนะความร่วมมือ และ 2) แบบสอบถามโมเดลสมรรถนะความร่วมมือการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติการวิเคราะห์องค์ประกอบ 2 วิธี คือ 1) การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ และ 2) การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับที่สอง ผลการวิจัยพบว่า โมเดลสมรรถนะความร่วมมือ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ คือ ด้านการวิเคราะห์กระบวนการกลุ่ม ด้านปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการทำงานกลุ่ม ด้านความสนใจ ด้านการเคารพ และยอมรับผู้อื่น และด้านแลกเปลี่ยนความคิดเห็น โมเดลมีค่าไค-สแควร์ เท่ากับ 31.036 (p = 0.054) ดัชนีวัดระดับความเหมาะสมพอดี (GFI) = 0.998
การพัฒนาโมเดลสมรรถนะความร่วมมือสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาA DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE LEARNING COMPETENCIES MODEL FOR PRIMARY STUDENTS is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
