บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษารูปแบบการเสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) เพื่อสร้างรูปแบบการเสริมสร้างพลังอำนจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3) เพื่อประเมินรูปแบบการเสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การวิจัยประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาองค์ประกอบและกรอบแนวคิดในการวิจัยการเสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ ขั้นตอนที่ 2 การร่างรูปแบบการพัฒนาการสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ ขั้นตอนที่ 3 การทดลองใช้รูปแบบการพัฒนาการเสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ และขั้นตอนที่ 4 การรับรองรูปแบบการพัฒนาการเสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ แบบบันทึกการอภิปรายกลุ่ม กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 274 คน จาก 20 จังหวัด 15 เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา โดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน และใช้การกำหนดสัดส่วน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) การเสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ ประกอบด้วย 3 ด้าน คือ ด้านการมอบอำนาจหน้าที่ ด้านแรงจูงใจในการทำงาน และด้านการทำงานเป็นทีม 2) รูปแบบการพัฒนาการเสริมสร้างพลังอำนาจผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ในการจัดการค่านิยมหลัก 12 ประการ ประกอบด้วย 4 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 การเตรียมการ ขั้นที่ 2 การเสริมสร้างพลังอำนาจ ขั้นที่ 3 การดำเนินการ และขั้นที่ 4 การประเมินผล

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร