บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยการบริหารและประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและ 2) ตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างของปัจจัยการบริหาร และประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย สถานศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 160 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและการสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้างเกี่ยวกับปัจจัยการบริหารและประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบและการตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้าง โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ส่วนการตรวจสอบและยืนยันความเหมาะสมโดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงอนาคต

ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีจำนวน 6 ด้าน ได้แก่ 1) ปัจจัยการบริหารด้านบุคลากร 2) ปัจจัยการบริหารด้านงบประมาณ 3) ปัจจัยการบริหารด้านวัสดุอุปกรณ์ 4) ปัจจัยการบริหารด้านการบริหารจัดการ 5) ปัจจัยการบริหารด้านการมีส่วนร่วม และ 6) ปัจจัยการบริหารด้านเทคโนโลยีสารสนเทศส่วนประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีจำนวน 3 ด้าน ได้แก่ 1) ประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาด้านผู้รับบริการ 2) ประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาด้านกระบวนการภายในและ 3) ประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาด้านการเรียนรู้และพัฒนา นอกจากนี้ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีค่าสถิติทดสอบ χ2 = 26.89, df = 16, p = 0.06, RMSEA = 0.03, SRMR = 0.02, GFI = 0.98, AGFI = 0.96 แสดงว่าปัจจัยการบริหารมีอิทธิพลทางตรงต่อประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลเท่ากับ .86

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร