การประยุกต์ใช้การจัดการศึกษาแบบ Research-Based learning ในการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขางานอิเล็กทรอนิกส์ ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ

: ชื่อผู้วิจัย นาง อภิกัญ เลิศวาสนา
: ตำแหน่ง ครู
: อาชีวศึกษา
: ปี 2563
: 623

logo onec

บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อมุ่งให้ผู้สอนประยุกต์ใช้ การจัดการศึกษาแบบ Research-Based Learning ในการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาที่ตนเองสอน โดยพิจารณาจากเนื้อหาและระยะเวลาที่ใช้ในการเรียน การสอน เพื่อเพิ่มความหลากหลายของรูปแบบการเรียนการสอนและเพื่อประสิทธิผลการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ผู้วิจัยทำการศึกษากับผู้เรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ ชาติไทย สาขางานอิเล็กทรอนิกส์ ชั้นปีที่ 3 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 7 คน เป็นการศึกษาผู้เรียนที่มีความยินดีเข้าร่วมในการวิจัย



ผลการวิจัย

ครูผู้สอนสอนและส่งเสริมการเรียนรู้โดยยึดหลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยการใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ ใช้รูปแบบที่ 3 การจัดการเรียนการสอนที่ผู้สอนใช้กระบวนการวิจัยเป็นวิธีสอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในสาระการเรียนรู้เท่านั้น ยังไม่ได้ให้

ผู้เรียนทำวิจัย แต่ผู้เรียนมีส่วนร่วมตามที่ผู้สอนออกแบบการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีความรอบรู้และทำให้เกิดความหลากหลายของรูปแบบการเรียนการสอน

ผลจากการบันทึกสะท้อนผลการเรียนรู้ ทำให้ผู้สอนได้รับข้อมูลในการออกแบบการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนและมีความเข้าใจในพฤติกรรมการเรียนของ

ผู้เรียน ตลอดจนปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิผล การเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์อย่างมาก



`

การประยุกต์ใช้การจัดการศึกษาแบบ Research-Based learning ในการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขางานอิเล็กทรอนิกส์ ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.