บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการเกี่ยวกับการนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลกในศตวรรษที่ 21 ของครูตามตัวชี้วัดรายมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี 2) เพื่อสร้างและหาคุณภาพของแนวทาง

การนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลกในศตวรรษที่ 21 ของครูตามตัวชี้วัดรายมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี และ 3) เพื่อศึกษาผลการใช้แนวทางการนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลกในศตวรรษที่ 21 ของครูตามตัวชี้วัดรายมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี กลุ่มที่ศึกษาเป็นกลุ่มประชากรทั้งหมด คือ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 23 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน



ผลการวิจัย พบว่า

1. สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการเกี่ยวกับการนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลก

ในศตวรรษที่ 21 ของครูตามตัวชี้วัดรายมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี

1.1 สภาพปัจจุบัน พบว่า การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการของครูในการพัฒนา

การจัดการเรียนการสอนทักษะภาษาอังกฤษด้านต่าง ๆ มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด

1.2 ปัญหาที่พบมากที่สุด คือ ควรมีการกำหนดวัตถุประสงค์ และเป้าหมายในการวางแผน

การนิเทศไว้ชัดเจนมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด

1.3 ความต้องการใช้หลักการนิเทศภายในโดยการสร้างความมีมนุษยสัมพันธ์เพื่อสร้างขวัญกำลังใจแก่ครูผู้สอนมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด

2. แนวทางการนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลกในศตวรรษที่ 21 ของครูตามตัวชี้วัดรายมาตรฐาน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี ประกอบด้วย 6 ด้าน ได้แก่

ด้านที่ 1 การเตรียมความพร้อมก่อนการนิเทศภายใน, ด้านที่ 2 การกำหนดเป้าหมายการนิเทศภายใน, ด้านที่ 3 การวางแผนการนิเทศภายใน, ด้านที่ 4 การดำเนินการนิเทศภายใน, ด้านที่ 5 การประเมินผลการนิเทศภายใน

และ ด้านที่ 6 การรายงานผลการนิเทศภายใน

3. ผลที่เกิดขึ้นกับครู นักเรียนและผลความพึงพอใจต่อแนวทางการนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลกในศตวรรษที่ 21 ของครู ตามตัวชี้วัดรายมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี

3.1 ครูมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องการนิเทศภายในเพิ่มขึ้น สามารถพัฒนาการสอนให้มีคุณภาพ

3.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น

3.3 ความพึงพอใจที่มีต่อแนวทางการนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลกในศตวรรษที่ 21 ของครู

ตามตัวชี้วัดรายมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย

จังหวัดสุพรรณบุรี ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผลการใช้แนวทางการนิเทศภายในที่สอดคล้องกับโลกในศตวรรษที่ 21 ของครูตามตัวชี้วัดรายมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย

จังหวัดสุพรรณบุรี พบว่า ครูมีคุณภาพตามมาตรฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ตามแนวทาง

ที่กำหนดไว้ดังรายละเอียดต่อไปนี้

3.1 ด้านการเตรียมความพร้อมก่อนการนิเทศภายใน ครูวิเคราะห์สาเหตุของเรื่องที่ต้องการพัฒนาในปัจจุบันและกำหนดบทบาทหน้าที่ของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการนิเทศภายใน

3.2 ด้านการกำหนดเป้าหมายการนิเทศภายใน ครูกำหนดเป้าหมายไว้ว่าเพื่อจัดกิจกรรม

การสอนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

3.3 ด้านการวางแผนการนิเทศภายใน ครูวางแผนว่าใช้โครงการภายในการช่วยส่งเสริมคุณภาพผู้เรียน

3.4 ด้านการดำเนินการนิเทศภายใน ครูมีการนำหลักการ ทฤษฎีเกี่ยวกับการนิเทศภายในมาใช้และมีความเข้าใจรูปแบบการนิเทศภายในที่เหมาะสมกับรายวิชา

3.5 ด้านการประเมินผลการนิเทศภายใน ทำให้ครูมีเวทีแลกเปลี่ยนผลการนิเทศภายใน

กับโรงเรียนภายนอก

3.6 ด้านการรายงานประเมินผลการนิเทศภายใน ทำให้ครูมีการนำข้อมูลย้อนกลับมาใช้เป็นประเด็นในการนิเทศครั้งต่อไป

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร
• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 2 ดาวน์โหลดเอกสาร
• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 3 ดาวน์โหลดเอกสาร
• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 4 ดาวน์โหลดเอกสาร
• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 5 ดาวน์โหลดเอกสาร
• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 6 ดาวน์โหลดเอกสาร
• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 7 ดาวน์โหลดเอกสาร