บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างเอกสารประกอบการสอน 2) หาประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของคะแนนทดสอบก่อนเรียนกับคะแนนทดสอบหลังเรียน และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการสอน วิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น รหัสวิชา 20100 - 1007 ที่สร้างขึ้น ดำเนินการโดยการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อทำการวิเคราะห์ กำหนดเป็นกรอบแนวคิด จัดสร้างเอกสารประกอบการสอน นำเสนอให้ผู้เชี่ยวชาญทำการประเมิน รวบรวมข้อมูลเพื่อทำการวิเคราะห์และสรุปผลนำไปปรับปรุงแก้ไข จัดสร้างเป็นเอกสารประกอบการสอน วิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น รหัส 20100 – 1007 ฉบับสมบูรณ์ ประกอบด้วย แบบบันทึกประเมินผลการปฏิบัติงานกลึงชิ้นงาน ใบแนวทางรูปแบบการทำงานการปฏิบัติการกลึงปอกผิวชิ้นงาน แบบบันทึกการจดขนาดการกลึงปอกผิวชิ้นงาน แบบบันทึกการเปรียบเทียบคะแนน ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดฝึกเสริมทักษะ เรื่องการกลึงปอกผิวชิ้นงาน นำไปใช้จัดการเรียนการสอนกับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาช่างกลโรงงาน วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี 2 ที่ลงทะเบียนเรียนวิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น รหัสวิชา 20100 – 1007 ภาคเรียนที่ 1/2565 จำนวน 20 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการวิจัย ได้แก่ แบบบันทึกประเมินผลการปฏิบัติงานกลึงชิ้นงาน ใบแนวทางรูปแบบการทำงานการปฏิบัติการกลึงปอกผิวชิ้นงาน แบบบันทึกการจดขนาดการกลึงปอกผิวชิ้นงาน แบบบันทึกการเปรียบเทียบคะแนน ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดฝึกเสริมทักษะ เรื่องการกลึงปอกผิวชิ้นงาน วิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น รหัสวิชา 20100 - 1007 ที่สอนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน

สรุปผลการวิจัยปรากฏว่า เอกสารประกอบการสอน มีประสิทธิภาพ 82.79/82.81 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 51.74 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการใช้เอกสารประกอบการสอน วิชา งานเครื่องมือกลเบื้องต้น รหัสวิชา 20100-1007 ก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 ทุกแผนการจัดการเรียนรู้ (สัปดาห์) ความคิดเห็นของผู้เรียนที่ใช้เอกสารประกอบการสอน ในการสอนอยู่ในระดับมาก

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร