บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้กระบวนการ GPAS 5 Steps ในการจัดการเรียนรู้ เรื่องพันธะเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1

เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน

กลุ่มที่ศึกษาวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า ปทุมธานี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรมฝึกทักษะตามกระบวนการ GPAS 5 Steps เรื่อง พันธะเคมี แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ

ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะตามกระบวนการ GPAS 5 Steps เรื่อง พันธะเคมี ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 75.36/75.18 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 75/75 นักเรียนมีค่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนเฉลี่ย 9.25 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน และมีค่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเฉลี่ย 15.04 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน นักเรียนมีค่าคะแนนเฉลี่ยทีก่อนเรียน 42.74 และนักเรียนมีค่าคะแนนเฉลี่ยทีหลังเรียน 57.52

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร