การพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยใช้นิทานคำกลอน ของนักเรียนเตรียมอนุบาล ห้องมิติ โรงเรียนอนุบาลกิติยา
Developing Language Skills of Early Childhood Using Fairy Tales and Poems of pre-kindergarten students. Dimensional Room Kitiya Kindergarten
: ชื่อผู้วิจัย นางสาว โชติกา ทิพพิชัย
: ตำแหน่ง ครู
: ปฐมวัย
: ปี 2567
: 41
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยใช้นิทานคํากลอน มีวัตถุประสงค์การวิจัย 1) เพื่อการเปรียบเทียบพัฒนาการทางภาษาของนักเรียนชั้นเตรียมอนุบาลที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยนิทานคํากลอน ตามเรื่องนิทาน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีผลต่อประเมินทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย โดยใช้นิทานคํากลอน โดยประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชาย – หญิง อายุ 2-3 ปี ชั้นเตรียมอนุบาล ห้องมิติ โรงเรียนอนุบาลกิติยา จังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2567 จํานวน 1 ห้อง เด็กจํานวน 12 คน ผลการศึกษาพบว่า 1) เมื่อเปรียบเทียบพัฒนาการทางภาษาของนักเรียนชั้นเตรียมอนุบาล สรุปผลในการการ ประเมินทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัยในสัปดาห์แรก พบว่ามีผลการประเมินหลังเรียนสูงกว่าก่อน เรียนทุกครั้ง โดยครั้งที่ดีที่สุดได้แก่ครั้งที่ 2 เรื่อง กระต๊าก กระต๊าก สัปดาห์ที่สอง พบว่า มีผลการประเมินหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกครั้ง โดยครั้งที่ดีที่สุดได้แก่ครั้งที่ 6 เรื่อง ไก่โต้งตัวเล็กกับพระอาทิตย์ดวงใหญ่ สัปดาห์ที่สาม พบว่า มีผลการประเมินหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกครั้ง โดยครั้งที่ดีที่สุดได้แก่ครั้งที่ 7 กระต๊าก กระต๊าก 2) ผลการวัดประเมินความพึงพอใจที่มีผลต่อประเมินทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย โดยใช้นิทานคํากลอน พบว่า อยู่ในระดับพอใช้ (Mean = 2.19 SD. = 0.41)
การพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยใช้นิทานคำกลอน ของนักเรียนเตรียมอนุบาล ห้องมิติ โรงเรียนอนุบาลกิติยา Developing Language Skills of Early Childhood Using Fairy Tales and Poems of pre-kindergarten students. Dimensional Room Kitiya Kindergarten is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
