บทคัดย่อ (Abstract)

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย อายุ

5- 6 ปี ก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรม ผ่านกิจกรรมเกมการศึกษา Wordwall โดยใช้แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ เด็กปฐมวัย อายุระหว่าง 5- 6 ปี ห้องที่4 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลกิติยา ตำบลตลาด อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม จำนวน 14 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา Wordwall สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t-test (Dependent Samples) ส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย อายุระหว่าง 5- 6 ปี ห้องที่4 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2567โรงเรียนอนุบาลกิติยา ผ่านกิจกรรมเกมการศึกษา Wordwall

ผลวิจัยพบว่าเด็กมีคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ค่าเฉลี่ย (¯x) เท่ากับ 8.5 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 3.6 และพบว่าหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา Wordwall เด็กมีคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ค่าเฉลี่ย (¯x) เท่ากับ 19.35 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 1.42 ร้อยละความก้าวหน้า เท่ากับ 30.4 สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา Wordwall อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร