การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องโครงสร้างอะตอม สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom)
The Development of a Learning Activity Package on Atomic Structure for Grade 2/3 Students in Semester 1, Academic Year 2024, Using the Flipped Classroom Approach
: ชื่อผู้วิจัย นางสาว กนกวรรณ หาญเสนา
: ตำแหน่ง ครู
: ประถม - มัธยมศึกษา
: ปี 2567
: 102
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง โครงสร้างอะตอม ตามแนวทางกรจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน ที่พัฒนาขึ้น 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง โครงสร้างอะตอม ตามแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ จำนวน 36 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง โครงสร้างอะตอม ตามแนวทางกรจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test
ผลการวิจัย พบว่า
1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนพบว่า คะแนนการทดสอบก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.69 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.66 และคะแนนการทดสอบหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 11.29 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.43 และผลการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า คะแนนการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติระดับ .05
2) ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง โครงสร้างอะตอม ของนักเรียน ตามแนวทางกรจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน จำนวน 36 คน มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.17 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.60 (
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องโครงสร้างอะตอม สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โดยใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom)The Development of a Learning Activity Package on Atomic Structure for Grade 2/3 Students in Semester 1, Academic Year 2024, Using the Flipped Classroom Approach is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
