การพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา
-
: ชื่อผู้วิจัย นาง จิรัสย์ แสนคำภา
: ตำแหน่ง ครู
: ปฐมวัย
: ปี 2567
: 45
บทคัดย่อ (Abstract)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา และเพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กปฐมวัย ชาย - หญิง อายุ 4 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาล 1/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ของโรงเรียนอนึบาล จำนวน 20 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เนื่องจากเป็นห้องเรียนที่ผู้วิจัยได้รับมอบหมายให้เป็นผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมการศึกษา และแบบทดสอบทักษะการคิดพื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติ t-test
ผลการวิจัยพบว่า ทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 1/2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 7.45 คะแนน และ 18.15 คะแนน ตามลำดับ และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา พบว่า คะแนนหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
การพัฒนาทักษะการคิดพื้นฐานของเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา - is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
