ความคิดเห็นของครูที่มีต่อปัญหาทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถม ศึกษา ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเพชรบุรี
: ชื่อผู้วิจัย วิมาณ เร่งเงียบ,นภาเพ็ญ เทศนาบูรณ์,พิสันต์ จิตต์ปลื้ม
: ตำแหน่ง Position
: ประถม - มัธยมศึกษา
: ปี 2550
: 256
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีปัญหาทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเพชรบุรี กลุ่มตัวอย่างประชากร คือ ครูที่สอนในโรงเรียนประถมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้นจากการประมวลข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับปัญหาทางการเรียนของนักเรียน ผู้วิจัยนำข้อมูลที่รวบรวมได้มาวิเคราะห์โดยหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย
ปัญหาทางการเรียนโดยทั่วไป นักเรียนมีปัญหามากในเรื่องการใฝ่หาความรู้เพิ่ม ความมีน้ำใจ เป็นนักกีฬา รู้จักยกย่องผู้อื่น และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ปัญหาที่เกิดจากการเรียนใน 4 กลุ่มประสบการณ์ ได้แก่ กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต กลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย และกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ นักเรียนมีปัญหาน้อยในเกือบทุกข้อของแต่ละกลุ่มประสบการณ์ ยกเว้นกลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย มีปัญหามากในเรื่องความละเอียดถี่ถ้วนในการทำงาน
ความคิดเห็นของครูที่มีต่อปัญหาทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถม ศึกษา ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเพชรบุรี is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
