บทคัดย่อ (Abstract)

บทคัดย่อ



การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อ

การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนดงดาวแจ้งพัฒนศึกษา อำเภอเรณูนคร จังหวัดนครพนม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมนครพนม จำนวน

1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 25 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน, แบบฝึกจากกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสาน, แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผลการศึกษา พบว่า 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เท่ากับ 79.20/76.80 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) นักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า มีค่าเฉลี่ย

หลังเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ

3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า

มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า โดยภาพรวม

อยู่ในระดับมาก

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร