การใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ในการเสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ Blooket ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2
: ชื่อผู้วิจัย นาย ชัยวัฒน์ รุจิวงศ์
: ตำแหน่ง ครู
: ประถม - มัธยมศึกษา
: ปี 2564
: 1420
บทคัดย่อ (Abstract)
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาการใช้ Booket เกมคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 25 คน ใช้วิธีสุ่ม
อย่างง่าย (Simple Random Sampling) การดำเนินการทดลอง 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 4 คาบ รวม 16 คาบ
คาบละ 60 นาที และมีการทดสอบวัดผลการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แผนการสอนการใช้เกมคำศัพท์ประกอบการสอน แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้คำศัพท์ และแบบสอบถามความคิดเห็น ของนักเรียนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ T-Testผลการศึกษาพบว่า
1. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ Booket เกมคำศัพท์ประกอบการเรียนการสอนมีคะแนนเฉลี่ยทักษะคำศัพท์
ภาษาอังกฤษสูงกว่าร้อยละ 70
2. นักเรียนมีความรู้สึกชอบใน Booket และกิจกรรมเกมคำศัพท์ที่ใช้ประกอบการสอนในระดับชอบมากทุกเกม
การใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ในการเสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ Blooket ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
