บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูมีทักษะในการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการสอนตามกระบวนการเรียนเพื่อรอบรู้ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนเพื่อรอบรู้กลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวน 65 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้การสอนอ่านจับใจความสำคัญ จำนวน 3 แผน แบบฝึกและแบบทดสอบย่อย เอกสารฝึกหัด แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย และคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ ผลการวิจัยพบว่า

คะแนนพัฒนาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 เพิ่มขึ้นมีค่าเฉลี่ยของคะแนนพัฒนาการ เท่ากับ 7.78 คิดเป็นร้อยละ 60.15

คะแนนพัฒนาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 เพิ่มขึ้นมีค่าเฉลี่ยของคะแนนพัฒนาการ เท่ากับ 6.45 คิดเป็นร้อยละ 30.78

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร