การพัฒนายุทธศาสตร์การจัดการการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาเป็นฐาน และการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารต่อการพัฒนาความสามารถในการอ่าน เพื่อความเข้าใจและการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษ สําหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
THE DEVELOPMENT OF LEARNING MANAGEMENT STRATEGY USING CONTENT-BASED AND COMMUNICATIVE APPROACH TO DEVELOP READING COMPREHENSION AND SUMMARY ENGLISH WRITING ABILITIES FOR UNDERGRADUATE STUDENTS
: ชื่อผู้วิจัย สายสมร ประสอนไชย
: ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา
: อุดมศึกษา
: ปี 2556
: 810
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนายุทธศาสตร์การจัดการการเรียนรู้โดยเน้นเนื้อหาเป็นฐานและการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารต่อการพัฒนาความสามารถในการอ่าน เพื่อความเข้าใจและการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษสําหรับนักศึกษาในระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยแห่งชาติลาว 2) ศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจก่อนเรียนและหลังเรียน 3) ศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในการสรุปความภาษาอังกฤษก่อนเรียนและหลังเรียน 4) ศึกษาเจตคติต่อการเรียนรู้ด้วยยุทธศาสตร์การจัดการการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาเป็นฐานและการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร การดําเนินการทดลอง 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เป็นเวลา 16 สัปดาห์ การดําเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ระยะคือ ระยะที่ 1 การศึกษาบริบทและสภาพปัจจุบันและความต้องการยุทธศาสตร์การจัดการการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาเป็นฐานและการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารต่อการพัฒนาความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษ เป็นการศึกษาข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน โดยการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนอ่านและเขียนภาษาอังกฤษในประเด็นที่เกี่ยวกับเนื้อหาสาระ กระบวนการจัดการการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ สิ่งแวดล้อมการจัดการการเรียนรู้ และการประเมินผล เก็บข้อมูลในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนอ่านและเขียนภาษาอังกฤษที่สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอก จํานวน 3 คน อาจารย์สอนภาษาอังกฤษที่สําเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรี และปริญญาโทจํานวน 3 คน และนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาภาษาอังกฤษมหาวิทยาลัย
การพัฒนายุทธศาสตร์การจัดการการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาเป็นฐาน และการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารต่อการพัฒนาความสามารถในการอ่าน เพื่อความเข้าใจและการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษ สําหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีTHE DEVELOPMENT OF LEARNING MANAGEMENT STRATEGY USING CONTENT-BASED AND COMMUNICATIVE APPROACH TO DEVELOP READING COMPREHENSION AND SUMMARY ENGLISH WRITING ABILITIES FOR UNDERGRADUATE STUDENTS is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
