บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี 2) พัฒนาการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี 3) ประเมินผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ผู้วิจัยใช้วิธีการวิจัยแบบพหุวิธี โดยผู้วิจัยศึกษาเอกสาร ตํารา แนวคิด ทฤษฎี และผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม การวิจัยเชิงสํารวจ การใช้เทคนิคเดลฟายแบบปรับปรุงกับผู้เชี่ยวชาญในการประเมินความเหมาะสมขององค์ประกอบการพัฒนาการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี และทําการทดสอบประสิทธิภาพของผลสัมฤทธิ์การจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ได้แบ่งการวิจัยออกเป็น 4 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหารและอาจารย์จากสถานศึกษา 12 คน ผู้ประกอบการและครูฝึก 12 คน และนักศึกษาในระบบทวิภาคี 12 คน รวม 36 คน ใช้เทคนิคการสนทนากลุ่ม เครื่องมือ ได้แก่ แบบสรุปประเด็นปัญหาและบันทึกการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์เนื้อหา และสังเคราะห์เนื้อหา โดยการพรรณนา ระยะที่ 2 เป็นการพัฒนาการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี กลุ่มเป้าหมาย คือผู้เชี่ยวชาญ 19 คน ใช้เทคนิคเดลฟายแบบปรับปรุง 3 รอบ เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ ได้แก่ ค่ามัธยฐาน และค่าพิสัยควอไทล์ ระยะที่ 3 เป็นการประเมินรูปแบบการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี และทดลองใช้กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 36 คน เทคนิคที่ใช้ ได้แก่ การประชุมเชิงปฏิบัติการ เครื่องมือที่ใช้ คือ ร่างรูปแบบและใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ระยะที่ 4 เป็นการประเมินผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจรูปแบบการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี กลุ่มเป้าหมาย คือ นักศึกษากลุ่มทดลอง 30 คน และกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 72 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบทดสอบด้านความรู้และทักษะ แบบสอบถามด้านเจตคติแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบประเมินความพึงพอใจแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและวิเคราะห์ความแปรปรวน

เอกสารฉบับสมบูรณ์