กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนปฐมวัยในโรงเรียนอนุบาลประจำอำเภอเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมา
The Strategies for Operating Pre-Primary Teaching-Learning of District Kindergarten Schools Affecting Pupil S Quality
: ชื่อผู้วิจัย นันทิยา สถิตพงศ์พิพัฒน์
: ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา
: ปฐมวัย
: ปี 2560
: 1503
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนปฐมวัย 2) ศึกษากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนปฐมวัย 3) ศึกษาความเหมาะสมและเป็นไปได้ของกลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนปฐมวัยในโรงเรียนอนุบาลประจำอำเภอ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดนครราชสีมา โดยใช้เครื่องมือวิจัยที่พัฒนาขึ้นเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างคือ หัวหน้ากลุ่มสาระทั้ง 8 กลุ่มสาระ ในโรงเรียนอนุบาลประจำอำเภอ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 22 อำเภอ อำเภอละ 1 โรงเรียน จำนวน 176 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์หาค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์และวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ (Stepwise Multiple Regression Analysis) ผลการวิจัยพบว่า
1. กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนปฐมวัยมี 7 กลยุทธ์ คือ (1) การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (2) การใช้การเล่นเพื่อการเรียนรู้ (3) การใช้แหล่งวิทยากรในท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้ (4) การนำหลักการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้การจัดการศึกษาเรียนรู้ (5) การพัฒนาโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ (6) การพัฒนาสมองเพื่อการเรียนรู้ (7) การพัฒนาผู้ปกครองให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเรียนรู้
2. กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนปฐมวัยมี 4 กลยุทธ์ คือ (1) การพัฒนาสมองเพื่อการเรียนรู้ (2) การพัฒนาโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ (3) การใช้การเล่นเพื่อการเรียนรู้ (4) การใช้แหล่งวิทยากรในท้องถิ่นเพื่อการเรียนรู้โดยสามารถทำนายหรืออธิบายคุณภาพนักเรียนได้ร้อยละ 63.70 ส่วนอีก 3 กลยุทธ์ไม่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนแต่อย่างใด ได้แก่ 1) กลยุทธ์การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2) กลยุทธ์การนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดการศึกษาเรียนรู้ และ 3) กลยุทธ์การพัฒนาผู้ปกครองให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเรียนรู้
กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพนักเรียนปฐมวัยในโรงเรียนอนุบาลประจำอำเภอเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดนครราชสีมาThe Strategies for Operating Pre-Primary Teaching-Learning of District Kindergarten Schools Affecting Pupil S Quality is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
