บทคัดย่อ (Abstract)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน 2) ศึกษาประสิทธิผลของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน และ 4) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน จํานวน 118 แห่ง ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย ผู้อํานวยการสถานศึกษา 118 คน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา จํานวน 118 คนและครู จํานวน 118 คน รวม 354 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมีลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ การตรวจสอบความเที่ยงตรงตามเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญ จํานวน 5 คน ได้ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.80-1.00 มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า

1. ปัจจัยภายในของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ด้านครู รองลงมาคือ ด้านผู้บริหาร และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้านสถานศึกษา ส่วนปัจจัยภายนอกของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ด้านความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง รองลงมาคือ ด้านสังคม และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้านเศรษฐกิจ

2. ประสิทธิผลของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ด้านความสามารถของสถานศึกษาในการธํารงรักษาแบบแผนทางวัฒนธรรม รองลงมาคือ ด้านความสามารถของสถานศึกษาในการบรรลุเป้าหมาย และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้านความสามารถของสถานศึกษาในการ

บูรณาการ

3. ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยของการบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบนปรากฏว่า ปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอกกับประสิทธิผลของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน โดยภาพรวมสัมพันธ์กันทางบวกอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ทุกค่ามีค่า สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ในระดับ 0.476 ถึง 0.963

4. ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการบริหารสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตภาคเหนือตอนบน ได้มากที่สุดคือ ปัจจัยด้านการเมือง รองลงมาคือ ปัจจัยด้านครู ด้านผู้บริหาร ด้านสถานศึกษา ด้านนักเรียน

เอกสารฉบับสมบูรณ์