การพัฒนาหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาการมีวินัยในตนเองสําหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
A Development of the Enrichment Curriculum to Develop Self-Discipline of Student in the Small-sized Primary Schools in the Northeastern part of Thailand
: ชื่อผู้วิจัย สิริวัส ชนะค้าโชติสิริ
: ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา
: ประถม - มัธยมศึกษา
: ปี 2557
: 615
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหลักสูตรเสริม 2) หาประสิทธิผลของหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาการมีวินัยในตนเองสําหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ วิธีการดําเนินการพัฒนาหลักสูตรมี 4 ขั้นตอนคือ ตอนที่ 1 การสํารวจและการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน ตอนที่ 2 การสร้างหลักสูตรเสริม ตอนที่ 3 การตรวจสอบประสิทธิผลของหลักสูตรเสริม ตอนที่ 4 การปรับปรุงหลักสูตรเสริม กลุ่มทดลองใช้หลักสูตรเสริม ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก 3 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบ้านขามขุนร่ม “ประชาสามัคคี” โรงเรียนประโคกสามัคคี โรงเรียนบ้านโคกหินช้าง ปีการศึกษา 2556 เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบด้วย หลักสูตรเสริมและเอกสารประกอบหลักสูตรเสริม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบประเมินพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองสําหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก 2) แบบสอบถามความพึงพอใจในการใช้หลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาการมีวินัยในตนเองสําหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมสําเร็จรูปเพื่อหาค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t - test) ผลการวิจัยพบว่า
1. หลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาการมีวินัยในตนเองสําหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก มีลักษณะคือ ประกอบด้วยองค์ประกอบหลักสูตร 7 ประการคือ 1) หลักการและเหตุผล 2) แนวคิดพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตรเสริม 3) วัตถุประสงค์
4) โครงสร้างหลักสูตรเสริม 5) กิจกรรมการเรียนรู้ 6) สื่อการเรียนรู้ 7) การวัดผลประเมินผลและแผนการจัดการเรียนรู้ จํานวน 5 แผน ใช้เวลา 30 ชั่วโมง ผลประเมินความเหมาะสมของหลักสูตรเสริมโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่ามีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
2. ประสิทธิผลของหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาการมีวินัยในตนเองสําหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก มีดังนี้
2.1 นักเรียนมีพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองโดยรวมหลังการทดลองใช้หลักสูตรสูงกว่าก่อนทดลองใช้หลักสูตรเสริม
2.2 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการมีวินัยในตนเองอยู่ในระดับมากที่สุด
การพัฒนาหลักสูตรเสริมเพื่อพัฒนาการมีวินัยในตนเองสําหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือA Development of the Enrichment Curriculum to Develop Self-Discipline of Student in the Small-sized Primary Schools in the Northeastern part of Thailand is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
