บทคัดย่อ (Abstract)

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ข้อได้แก่ 1) เพื่อออกแบบและพัฒนาโมเดลการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ระดับอุดมศึกษาโดยใช้โครงงานเป็นฐาน 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนที่เรียนโดยวิธีปกติ และผู้เรียนที่เรียนโดยใช้โมเดลการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ระดับอุดมศึกษาโดยใช้โครงงานเป็นฐาน และ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน โดยโมเดลการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ระดับอุดมศึกษาโดยใช้โครงงานเป็นฐานที่ได้จากการออกแบบและพัฒนาประกอบไปด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ โปรเจ็คสอนการคิด ทรัพยากรการเรียนรู้ เครื่องมือหาความรู้ การแบ่งปันความรู้ และการทดสอบความรู้ ซึ่งแต่ละองค์ประกอบได้รับการออกแบบบนพื้นฐานของหลักการและทฤษฎีทางด้านการศึกษา ในการใช้โมเดลการจัดการความรู้ที่มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พบว่าคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และคะแนนเฉลี่ยของความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาที่เรียนโดยใช้โมเดลการจัดการความรู้ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 และมีค่าสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และคะแนนเฉลี่ยของความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาที่เรียนโดยวิธีปกติ โดยพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษามีความสัมพันธ์กับความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา และจากการทดลองใช้โมเดลการจัดการความรู้ที่มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล พบว่าผลลัพธ์ที่ได้สอดคล้องกับผลลัพธ์ที่ได้จากการทดลองที่มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ซึ่งเป็นการยืนยันความตรงของโมเดลการจัดการความรู้

เอกสารฉบับสมบูรณ์