ตัวแปรที่ส่งผลต่อระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาล
Variables Affecting to A Level of Achievement Motivation of Municipal School Directors
: ชื่อผู้วิจัย วาสนา คาด้วง
: ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษาชำนาญการ
: ครูและบุคลากรทางการศึกษา
: ปี 2559
: 570
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาล 2) ศึกษาตัวแปรที่ส่งผลต่อระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาล ศึกษากับกลุ่มตัวอย่างผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาล กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ปีการศึกษา 2559 จำนวน 60 คน การวิเคราะห์ข้อมูล คำนวนค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์ความแปรผัน การวิเคราะห์อิทธิพลหรือการวิเคราะห์เส้นทาง ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้อำนวยการสถานศึกษามีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในระดับสูง (X = 4.228) ลักษณะดังกล่าวนี้ของผู้อำนวยการสถานศึกษาแต่ละคนแตกต่างกันพอสมควร (C.V. = 10.448)
2. ตัวแปรที่มีอิทธิพลทางบวกต่อระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของผู้อำนวยการสถานศึกษา ได้แก่ ระดับแรงบันดาลใจของผู้อำนวยการสถานศึกษา (β = 0.444) ระดับการศึกษาประวัติบุคคลสำคัญของผู้อำนวยการสถานศึกษา (β = 0.404) และระดับการมุ่งอนาคตของผู้อำนวยการสถานศึกษา (β = 0.235) สามตัวแปรนี้อธิบายความแปรปรวนของระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของผู้อำนวยการสถานศึกษา ได้ร้อยละ 82.60 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ α = .01
ตัวแปรที่ส่งผลต่อระดับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาลVariables Affecting to A Level of Achievement Motivation of Municipal School Directors is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
