บทคัดย่อ (Abstract)

โครงการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพสาเหตุที่ทำให้นักเรียนมีผลการเรียน ต่ำกว่า 2.20 และ 2) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาผลการเรียนของนักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ยต่ำกว่า 2.20 โดยใช้รูปแบบกระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย มหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในโครงการวิจัย ได้แก่ นักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ยต่ำกว่า 2.20 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 92 คน อาจารย์ที่ปรึกษาจำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ แบบประเมินความพึงพอใจ แบบรายงานการดูแลนักเรียนรายเดือน สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า

1. การศึกษาสภาพสาเหตุที่ทำให้นักเรียนมีผลการเรียนต่ำกว่า 2.20 พบประเด็น สาเหตุที่ทำให้นักเรียนได้รับผลการเรียนต่ำกว่า 2.20 3 ประเด็น ได้แก่ 1) ความสามารถในการเรียนรู้ 2) พฤติกรรมการเรียน 3) ปัจจัยด้านครูผู้สอน

2. ผลการพัฒนาผลการเรียนของนักเรียนด้วยรูปแบบกระบวนการช่วยเหลือ ดูแลนักเรียน สรุปผลได้ว่า ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นมีจำนวนทั้งสิ้น 62 คน คิดเป็นร้อยละ 67.39 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ยน้อยกว่า 2.20 และเพิ่มขึ้นตั้งแต่ 2.20 ขึ้นไป เมื่อสิ้นเทอม 2/2561 มีจำนวนทั้งสิ้น 14 คน คิดเป็นร้อยละ 15.21

เอกสารฉบับสมบูรณ์

• เอกสารผลงานวิจัย ส่วนที่ 1 ดาวน์โหลดเอกสาร