การพัฒนาหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา
A Development of the Curriculum to Enhance the Democratic Behaviors for Student Council Committee of the Primary Schools
: ชื่อผู้วิจัย ปริญญา ประจง
: ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษาชำนาญการ
: หลักสูตรและการเรียนรู้
: ปี 2559
: 879
บทคัดย่อ (Abstract)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาและ 2) เพื่อหาประสิทธิผลของหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา โดยดำเนินการ 4 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรและการเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย ขั้นตอนที่ 2 การร่างหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา ขั้นตอนที่ 3 การพิจารณาความเหมาะสมของร่างหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา และขั้นตอนที่ 4 การหาประสิทธิผลของหลักสูตรเพื่อสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาที่พัฒนาขึ้น กลุ่มทดลองได้แก่ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนบ้านหนองพลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 จำนวน 32 คน และคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนเสนานุเคราะห์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 1 จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบทดสอบความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมประชาธิปไตย เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 2) แบบสังเกตพฤติกรรมประชาธิปไตย เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 25 ข้อและ 3) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ หาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์ของความแปรผัน ค่า t ในการทดสอบก่อนเรียนกับหลังเรียนและในการทดสอบระหว่างกลุ่ม
ผลการวิจัยพบว่า
1. หลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา ที่พัฒนาขึ้นมีองค์ประกอบ 6 ประการ คือ 1) แนวคิดพื้นฐานของหลักสูตร 2) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 3) โครงสร้างเนื้อหาสาระของหลักสูตร 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5) สื่อการเรียนรู้ และ 6) การวัดและประเมินผล โดยมีแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5 แผนตามเนื้อหาสาระของหลักสูตร
2. กรรมการสภานักเรียนที่เรียนด้วยหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตยสำหรับสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา มีความรู้และพฤติกรรมประชาธิปไตยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. กรรมการสภานักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตยอยู่ในระดับมากที่สุด
การพัฒนาหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมประชาธิปไตย สำหรับกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาA Development of the Curriculum to Enhance the Democratic Behaviors for Student Council Committee of the Primary Schools is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
