thaied | thaied_results

ดร.ณรงค์ กาญจนะ

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	ธนภัทร เจิมขวัญ
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	1909900021339
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	thon_4785520@hotmail.com
Post ip	202.29.16.249
ลำดับที่	8930
ชื่อผลงานวิจัย	วิธีสอน เทคนิคการสอนและปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในวิชาชีพของครูดีเด่นในประเทศไทย
หัวข้อ(Eng)	Teaching Methods and Techniques and Factors Contributed to the Success in Teaching Profession of Outstanding Teachers in Thailand
คำสำคัญ(keyword)	วิธีสอน, เทคนิคการสอน, ครูดีเด่น, ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในวิชาชีพ
ชื่อผู้วิจัย	ดร.ณรงค์ กาญจนะ
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Dr.Narong Kanchana
ตำแหน่ง	อาจารย์
การศึกษา	ปริญญาโท
สถานที่ติดต่อ	มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา อ.เมือง จ.สงขลา
สถานศึกษา	-
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	-
ประเภท	-
สถานที่จัดเก็บผลงาน	-
ประวัติความเป็นมา(history)	การศึกษามีความสำคัญต่อความสำเร็จในชีวิตของบุคคลและความอยู่รอดของประเทศชาติ และครูเป็นผู้ที่มีความสำคัญในการให้การศึกษาดังกล่าวแก่เยาวชน ดังที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระราชทานพระราชดำรัสแก่ครูและนักเรียนโรงเรียนราษฎร์สอนศาสนาอิสล
แนวคิด(concept)	-
วัตถุประสงค์(objective)	1. เพื่อค้นหาวิธีสอนของครูดีเด่นในประเทศไทย 2. เพื่อศึกษาวิธีสอนองครูดีเ
สมมุติฐาน(assumption)	-
แนวทางการปฏิบัติ(regulation)	เก็บรวบรวมข้อมูลจากครูดีเด่นในประเทศไทย จำนวน 101 คน
กลุ่มตัวอย่าง(sample)	-
ตัวแปร(variable)	-
คำนิยาม(defination)	-
เครื่องมือ(tool)	-
การรวบรวมข้อมูล(gathering)	การวิจัยเรื่องนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี(Mixed Method) ระหว่างการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ประชากรเป็นครูดีเด่นในป
การวิเคราะห์(analysis)	-
ข้อสรุป(summary)	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิธีสอน เทคนิคการสอนและปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในวิชาชีพของครูดีเด่นในประเทศไทย
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	1. ครูประจำการ ครูบรรจุใหม่และนักศึกษาครูควรได้รับการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับวิธีและเทคนิคสอนที่หลากหลาย อย่างไรก็ตามหากมีเวล
ปี	2551
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	15354

นายกีฏะ เพิ่มพูล

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นายกีฏะ เพิ่มพูล
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	5321100004431
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	pattarawatit@hotmail.com
Post ip	58.8.229.33
ลำดับที่	8929
ชื่อผลงานวิจัย	ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการบรรเลงระนาดเอกและฆ้องวงใหญ่
หัวข้อ(Eng)	THE EFFECTS OF IMPLEMENTING RANAD EK AND GONG WONG YAI LESSON PLANS BASED ON CARL ORFF’S APPROACH ON INDIVIDUAL
คำสำคัญ(keyword)	LESSON PLANS/ RANAD EK / GONG WONG YAI / CARL ORFF’S APPROACH / INDIVIDUAL PLAYING SKILLS / ENSEMBLE PLAYING SKILLS / SECOND GRADE STUDENTS
ชื่อผู้วิจัย	นายกีฏะ เพิ่มพูล
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Mr.Geeta Purmpul
ตำแหน่ง	อาจารย์
การศึกษา	ปริญญามหาบัณฑิต
สถานที่ติดต่อ	โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม ถนนพญาไท แขวงวังใหม่ เขตปทุมวัน กรุงเทพมหานคร 10332
สถานศึกษา	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	พ.ศ.2553-พ.ศ.2554
ประเภท	ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์
สถานที่จัดเก็บผลงาน	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ประวัติความเป็นมา(history)	การจัดการเรียนรู้ดนตรีไทยในสถานศึกษาที่มีการสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีความน่าสนใจสามารถรักษาหลักการสำคัญของวิชาดนตรีไทยไว้ได้อย่างครบถ้วน และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้มากขึ้นนั้น ถือเป็นการกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาตนเองตามศักยภาพขอ
แนวคิด(concept)	แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการบรรเลงระนาดเอกและฆ้องวงใหญ่โดยประยุกต์ใช้กิจกรรมดนตรีสำหรับเด็กตามแนวคิดของคาร์ล ออร์ฟ จะส่งผลให้ทักษะการบรรเลงรายบุคคลและการบรรเลงเป็นกลุ่มรวมทั้งความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนการสอนของนักเรียนสูงขึ้นหรือไม่ อย่างไร
วัตถุประสงค์(objective)	1. เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการบรรเลงระนาดเอกและฆ้องวงใหญ่โดยประยุกต์ใช้แนวคิดของคาร์ล ออร์ฟ 2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการบรรเลงรายบุคคลและการบรรเลงเป็นกลุ่มรวมทั้งความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนการสอน
สมมุติฐาน(assumption)	แนวทางการปฏิบัติ(regulation)
กลุ่มตัวอย่าง(sample)	ผู้วิจัยกำหนดให้ขอบเขตของประชากรในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม เนื่องจากเป็นหน่วยงานที่ผู้วิจัยปฏิบัติหน้าที่เป็นอาจารย์ประจำ โดยกำหนดให้ประช
ตัวแปร(variable)	ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่
คำนิยาม(defination)	แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการบรรเลงระนาดเอกและฆ้องวงใหญ่
เครื่องมือ(tool)	1. แผนการจัดการรู้ตามวิถีไทยและแผนการจัดการเรียนรู้ตามวิถีไทยที่ประยุกต์ใช้แนวคิดของคาร์ล ออร์ฟ 2. แบบทดสอบทักษะการบรรเลงรายบุคคลและการบรรเลงเป็นกลุ่ม 3. แบบบันทึกหลังสอน 4. แบบบันทึกหลังเรียน
การรวบรวมข้อมูล(gathering)	การวิจัยในครั้งนี้ผู้วิจัยได้กำหนดระยะเวลาในการทดลองท
การวิเคราะห์(analysis)	การวิเคราะห์ข้อมูล ดำเนิ
ข้อสรุป(summary)	ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสรุปได้ว่า
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	ข้อเสนอแนะในการนำผลการวิจัยไปใช้ปี	2554
ผู้วิจัยร่วม	อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ดร. ดนีญา อุทัยสุข
ผู้วิจัยร่วม(Eng)	ADVISOR : DNEYA UDTAISUK, Ph.D.
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	9351
Blacklist	1

นางนิศา รู้จัก

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	สุชาดา ศรีพวงวงษ์
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	1670800107422
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	008suchada@gmail.com
Post ip	223.205.119.133
ลำดับที่	8928
ชื่อผลงานวิจัย	การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว43232 เรื่อง ฟิสิกส์นิวเคลียร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้สื่อประสม
ชื่อผู้วิจัย	นางนิศา รู้จัก
ตำแหน่ง	ครู คศ.2 ( ชำนาญการ )
ปี	2553
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	7318

นางแวว บำรุงนา

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางแวว บำรุงนา
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3302100705751
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	waeo_bum@yahoo.co.th
Post ip	110.49.241.136
ลำดับที่	8927
ชื่อผลงานวิจัย	การพัฒนาชุดการเรียนเรื่องการสร้างคำในภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนปากช่อง
หัวข้อ(Eng)	-
คำสำคัญ(keyword)	ชุดการเรียน
ชื่อผู้วิจัย	นางแวว บำรุงนา
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Waeo Bumroongna
ตำแหน่ง	ครู
การศึกษา	ปริญญาตรี
สถานที่ติดต่อ	โรงเรียนปากช่อง อำเภอปากช่อง นครราชสีมา 30130
สถานศึกษา	โรงเรียนปากช่อง
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2553
ประเภท	งานวิจัยส่วนบุคคล
สถานที่จัดเก็บผลงาน	โรงเรียนปากช่อง
ประวัติความเป็นมา(history)	หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนดวิสัยทัศน์ จุดหมาย สมรรถนะสำคัญของนักเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ชัดเจน เพื่อใช้เป็นทิศทางในการจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอนแต่ละระดับ เพื่อพัฒนาเยาวชนไทย ให้มีคุณภาพท
แนวคิด(concept)	๑. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
วัตถุประสงค์(objective)	๑. เพื่อพัฒนาชุดการเรียนเรื่องการสร้างคำในภาษาไทย วิชาภาษาไทยพื้นฐาน ท ๒๑๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โร
สมมุติฐาน(assumption)	&nb
แนวทางการปฏิบัติ(regulation)	รูปแบบที่ใช้ในการศึกษา เป็นแบบทดลองกลุ่มเดียว วัดผลก่อนและห
กลุ่มตัวอย่าง(sample)	๑.๑ ประชากร ไ
ตัวแปร(variable)	ตัวแปรอิสระ ได้แก่ ชุดการเรียนเรื่องการสร้างคำในภาษาไทย วิชาภาษาไทยพื้นฐาน &n
คำนิยาม(defination)	๑. ช
เครื่องมือ(tool)	๑. ชุดการเรียนเรื่องการสร้างคำใน
การรวบรวมข้อมูล(gathering)	๑. ปฐมนิเทศนักเรียนเพื่อชี้แจงเกี่ยวกับวิธีการเรียนการสอนโดยใช้ ชุดการเรียน
การวิเคราะห์(analysis)	๑. หาประสิทธิภาพของชุดการเรียน ตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/ข้อสรุป(summary)	ประสิทธิภาพของชุดการเรียนวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ท ๒
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	๑.
ปี	2553
ผู้วิจัยร่วม	-
ผู้วิจัยร่วม(Eng)	-
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	8490

เพ็ญนภา บำรุงสุข

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	เพ็ญนภา บำรุงสุข
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3480400084407
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	s_amy029@yahoo.com
Post ip	113.53.172.92
ลำดับที่	8926
ชื่อผลงานวิจัย	การพัฒนาบทเรียนภาษาอังกฤษที่เน้นเนื้อหาในท้องถิ่น
หัวข้อ(Eng)	Development of Local Content-Based English Lessons by Integrating
คำสำคัญ(keyword)	กิจกรรมมุ่งปฏิบัติงาน การเสริมต่อการเรียนรู้ บทเรียนเนื้อหาท้องถิ่น
ชื่อผู้วิจัย	เพ็ญนภา บำรุงสุข
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Phennapha Bamrungsuk
ตำแหน่ง	ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
การศึกษา	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
สถานที่ติดต่อ	20 ถ.เจริญยงค์ อำเภอบ้านแพง จังหวัดนครพนม 48140 อีเมลล์ S_amy029@yahoo.com
สถานศึกษา	โรงเรียนบ้านแพงพิทยาคม
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2553
ประวัติความเป็นมา(history)	พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545 (กระทรวงศึกษาธิการ. 2546 : 3-18) ได้กำหนดให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เพื่อให้การจัดการศึกษามีเนื้อหาสอดคล้องกับวิถีชีวิตและการประกอบอาชีพ และกำหนด
วัตถุประสงค์(objective)	1. เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนภาษาอังกฤษที่เน้นเนื้อหาในท้องถิ่นโดยใช้กิจกรรมการเรียนภาษาอังกฤษที่บูรณาการกิจกรรมมุ่งปฏิบัติงานกับกลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท
สมมุติฐาน(assumption)	1.
กลุ่มตัวอย่าง(sample)	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4/2 โรงเรียนบ้านแพงพิทยาคม จำนวน 38 คน ภาคเรียนที่ 1
ตัวแปร(variable)	ตัวแปรอิสระ ได้แก่ 1) บทเรียนภาษาอังกฤษที่เน้นเนื้อหาในท้องถิ่น เครื่องมือ(tool)	เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1. แผนการจัดก
การรวบรวมข้อมูล(gathering)	1. ใช้แบบสอบถามสำรวจความต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชนในการกำหนดเนื้อหาบทเรียนที่
การวิเคราะห์(analysis)	การวิเคราะห์ข้อมูล 1. วิเคราะห์ข้
ข้อสรุป(summary)	สรุปผลการวิจัย 1. บทเรียนภาษาอังกฤษที่เน้
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	ข้อเสนอแนะ ข้อเสน
ปี	2553
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	8276

นายสุชาติ มีสมบัติ

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นายสุชาติ มีสมบัติ
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3860400254651
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	suchat_me@yahoo.co.th
Post ip	118.173.115.101
ลำดับที่	8925
ชื่อผลงานวิจัย	รูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก : กรณีศึกษา โรงเรียนบ้านสะพานยูง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต 2
หัวข้อ(Eng)	The model of parent participation in educational management of any small schools : A case study of Bann Sapanyoong School Under the office of Chumphon Educational Service Area 2
คำสำคัญ(keyword)	รูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง/การจัดการศึกษาของโรงเรียน
ชื่อผู้วิจัย	นายสุชาติ มีสมบัติ
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Suchat Mesombat
ตำแหน่ง	ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสะพานยูง
การศึกษา	ปริญญาโท สาขานิติศาสตร์
สถานที่ติดต่อ	5 หมู่ที่ 1 ตำบลบางมะพร้าว อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร
สถานศึกษา	-
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	ปีการศึกษา 2551
ประเภท	การวิจัยและพัฒนา
สถานที่จัดเก็บผลงาน	โรงเรียนบ้านสะพานยูง
ประวัติความเป็นมา(history)	การศึกษาเป็นรากฐานสำคัญที่สุดประการหนึ่งในการสร้างสรรค์ความเจริญก้าวหน้า และแก้ไขปัญหาต่างๆ ในสังคม เนื่องจากการศึกษาเป็นกระบวนการที่ช่วยให้คนได้พัฒนาตนเองในด้านต่างๆ ตลอดช่วงชีวิตตั้งแต่เกิด ซึ่งการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพนั้น ครอบครัวเป็นสถาบันอันดับแรกท
แนวคิด(concept)	1. กรอบแนวคิดในการกำหนดภารกิจงานของโรงเรียนที่ผู้ปกครองเข้าไปมีส่วนร่วม โดยแบ่งภารกิจงานโรงเรียนออกเป็น 4 ด้านตามแนวทางทางการบริหารโรงเรียนที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 ได้แก่ ด้านวิชาการ ด้า
ปี	2552
ผู้วิจัยร่วม	-
ผู้วิจัยร่วม(Eng)	-
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	11701

นางจุฑาธุช มงคล

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางจุฑาธุช มงคล
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3240200176415
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	nong_anoo@yahoo.com
Post ip	14.207.247.241
ลำดับที่	8924
ชื่อผลงานวิจัย	รายงานการสร้างและการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
หัวข้อ(Eng)	-
คำสำคัญ(keyword)	จุฑาธุช
ชื่อผู้วิจัย	นางจุฑาธุช มงคล
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Juthatut MongKol
ตำแหน่ง	ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.2
การศึกษา	ค.บ. เอกภาษาไทย
สถานที่ติดต่อ	โรงเรียนประชาราษฎร์บำเพ็ญ 500 ซ.ประชาราษฎร์บำเพ็ญ24 แขวงห้วยขวาง เขตห้วยขวาง กทม.
สถานศึกษา	วิทยาลัยครูสวนดุสิต
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	6 - 29 กรกฎาคม 2554
ประเภท	ทดลอง
สถานที่จัดเก็บผลงาน	โรงเรียนประชาราษฎร์บำเพ็ญ
ประวัติความเป็นมา(history)	หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนเรื่องร้อยกรองไว้อย่างชัดเจน แต่การฝึกให้เด็กมีทักษะการเขียนร้อยกรองเป็นงานที่ยาก จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย เรื่องกาพย์ยานี 11 ในภาคเรียนที่ 1 ปีกา
วัตถุประสงค์(objective)	1. เพื่อสร้างและประเมินคุณภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2. เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ย
สมมุติฐาน(assumption)	1. สื่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคุณภาพอยู่ในระดับใช้ได้ ตามเกณฑ์การประเมินของผู้เชี่ยวชาญ 2. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษ
แนวทางการปฏิบัติ(regulation)	1. ศึกษาค้นคว้าเอกสารหรืองานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2. กำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย 3. สร้างเครื่องมือในการวิจัย 4. ดำเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล 5. วิเคราะห์ข้อมูล
กลุ่มตัวอย่าง(sample)	กลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนประชาราษฎร์บำเพ็ญ สำนักงานเขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 34 คน ซึ่งได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง
ตัวแปร(variable)	ตัวแปรต้น คือ การเรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 ตัวแปรตาม ได้แก่ 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง กาพย์ยานี 11 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเ
คำนิยาม(defination)	1. หนังสืออ่านเพิ่มเติม หมายถึง เอกสารที่จัดทำขึ้น เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยมีเนื้อหาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อ
เครื่องมือ(tool)	1.หนังสืออ่านเพิ่มเติมเป็นเนื้อหาที่มาจากมาตรฐาน ท 4.1 ตัวชี้วัด ป.5/6 รหัสวิชา ท 15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นจำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ ประกอบด้วย 7 เรื่อง ได้แก่ เรื่องที่ 1 กาพย์ยานี 11 มีฉันทลักษณ์ เรื่องที่ 2 กาพย์ยานี 1
การรวบรวมข้อมูล(gathering)	จัดการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือ อ่านเพิ่มเติม ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องกาพย์ยานี 11 สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือ วิเคราะห์และสรุปผล
การวิเคราะห์(analysis)	ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความยากง่าย ค่าความเที่ยง คำนวณโดยใช้โปรแกรม Excel และ Spss
ข้อสรุป(summary)	1. ได้หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคุณภาพระดับใช้ได้ ตามเกณฑ์ที่กำหนด 2. หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด หนูส้มซ่ากับกาพย์ยานี 11 สำหรับ
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	-
ปี	2554
ผู้วิจัยร่วม	ไม่มี
ผู้วิจัยร่วม(Eng)	ไม่มี
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	6102

นาวสาวจริญญา สอนสุด

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางสายสมร นรสิงหเริงฤทธิ์
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3240200177683
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	saisamorn3480@gmail.com
Post ip	125.27.143.22
ลำดับที่	8923
ชื่อผลงานวิจัย	ผลการสอนโดยใช้เกมที่มีต่อความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ ความคงทนในการเรียนรู้ และเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
หัวข้อ(Eng)	EFFECTS OF TEACHING BY USING GAMES ON ENGLISH VOCABULARY LEARNING, RETENTION AND ATTITUDE TOWARD ENGLISH LEARNING OF PRATHOMSUKSA 2 STUDENTS
ชื่อผู้วิจัย	นาวสาวจริญญา สอนสุด
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2550
ประวัติความเป็นมา(history)	โลกในยุคปัจจุบันถือได้ว่าเป็นยุคแห่งการติดต่อสื่อสาร ความทันสมัยของเทคโนโลยีต่างๆ ทำให้ดูเสมือนว่ามนุษย์สามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารได้ในเวลาเพียงแค่เสี้ยววินาที จนถูกเรียกว่าเป็นยุคสมัยของโลกไร้พรมแดน ในการติดต่อสื่อสารของคนทั่วโลกนั้น สิ่งที่สำคัญที่จะทำให
แนวคิด(concept)	ผู้วิจัยได้ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อนำมากำหนดเป็นกรอบแนวคิดในการวิจัย ดังนี้
ปี	2550
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	9101

นายสายัญ โพธิ์สุวรรณ์

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นายสายัญ โพธิ์สุวรรณ์
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3440601132450
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	pincaravan@gmail.com
Post ip	180.180.218.254
ลำดับที่	8922
ชื่อผลงานวิจัย	การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนบ้านแม่นาจางเหนือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2
คำสำคัญ(keyword)	เศรษฐกิจพอเพียง,ประเมินโครงการ,คุณธรรม
ชื่อผู้วิจัย	นายสายัญ โพธิ์สุวรรณ์
ตำแหน่ง	ผู้อำนวยการสถานศึกษา
การศึกษา	ศษ.ม วิทยาศาสตรศึกษา,ค.ม.การบริหารการศึกษา
สถานที่ติดต่อ	291 หมู่ 2 ต.แม่สะเรียง อ.แม่สะเรียง จ.แม่ฮ่องสอน 58110
สถานศึกษา	มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2552
ปี	2552
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	6566

นางวนิดา อธิกิจไพบูลย์

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	วนิดา อธิกิจไพบูลย์
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3839900246032
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	at_wanida@hotmail.com
Post ip	180.180.66.45
ลำดับที่	8921
ชื่อผลงานวิจัย	ความพึงพอใจของนักเรียน นักศึกษา ต่อคุณภาพการสอนของครูวิทยาลัย อาชีวศึกษาภูเก็ต
คำสำคัญ(keyword)	คุณภาพการสอน
ชื่อผู้วิจัย	นางวนิดา อธิกิจไพบูลย์
ตำแหน่ง	ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
การศึกษา	บธ.ม.
สถานที่ติดต่อ	วิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต
สถานศึกษา	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2552
ประเภท	การศึกษา
สถานที่จัดเก็บผลงาน	วิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต
ประวัติความเป็นมา(history)	การจัดการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม มีจริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และให้มีระบบการประกันคุณภา
ปี	2553
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
ไฟล์แนบ(2)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	8803

นางอภิกัญ เลิศวาสนา

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3100400036847
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	a-pikan@hotmail.com
Post ip	203.188.30.159
ลำดับที่	8920
ชื่อผลงานวิจัย	ความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนวิชาความรู้เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไป
คำสำคัญ(keyword)	ความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน
ชื่อผู้วิจัย	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Mrs.A-pikan Leotwassana
ตำแหน่ง	ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
การศึกษา	ปริญญาโทการบริหารอาชีวศึกษา วุฒิบัตรพุทธศาสน์ศึกษา
สถานที่ติดต่อ	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ 274 ถนนสุขุมวิท ตำบลปากน้ำ อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ 10270
สถานศึกษา	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	ตุลาคม - มีนาคม 2554
ประเภท	งานวิจัยในชั้นเรียน
สถานที่จัดเก็บผลงาน	งานวิจัยพัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ปี	2553
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
ไฟล์แนบ(2)	เปิด
ไฟล์แนบ(3)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	5060

นางอภิกัญ เลิศวาสนา

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3100400036847
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	a-pikan@hotmail.com
Post ip	203.188.30.159
ลำดับที่	8919
ชื่อผลงานวิจัย	การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียนวิชาวิถีธรรมวิถีไทย สาขางานเชื่อมโลหะ ชั้นปีที่ 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
คำสำคัญ(keyword)	การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียน
ชื่อผู้วิจัย	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Mrs.A-pikan Leotwassana
ตำแหน่ง	ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
การศึกษา	ปริญญาโทการบริหารอาชีวศึกษา วุฒิบัตรพุทธศาสน์ศึกษา
สถานที่ติดต่อ	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ 274 ถนนสุขุมวิท ตำบลปากน้ำ อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ 10270
สถานศึกษา	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	พฤษภาคม - กันยายน 2553
ประเภท	งานวิจัยในชั้นเรียน
สถานที่จัดเก็บผลงาน	งานวิจัยพัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ปี	2553
ผู้วิจัยร่วม	ไม่มี
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
ไฟล์แนบ(2)	เปิด
ไฟล์แนบ(3)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	3014

นางอภิกัญ เลิศวาสนา

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3100400036847
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	a-pikan@hotmail.com
Post ip	203.188.30.159
ลำดับที่	8918
ชื่อผลงานวิจัย	การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียนวิชาวิถีธรรมวิถีไทย สาขางานช่างกลโรงงานชั้นปีที่ 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
คำสำคัญ(keyword)	การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียน
ชื่อผู้วิจัย	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Mrs.A-pikan Leotwassana
ตำแหน่ง	ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
การศึกษา	ปริญญาโทการบริหารอาชีวศึกษา วุฒิบัตรพุทธศาสน์ศึกษา
สถานที่ติดต่อ	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ 274 ถนนสุขุมวิท ตำบลปากน้ำ อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ 10270
สถานศึกษา	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	พฤษภาคม - กันยายน 2553
ประเภท	งานวิจัยในชั้นเรียน
สถานที่จัดเก็บผลงาน	งานวิจัยพัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ปี	2553
ผู้วิจัยร่วม	ไม่มี
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
ไฟล์แนบ(2)	เปิด
ไฟล์แนบ(3)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	2744

นางอภิกัญ เลิศวาสนา

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3100400036847
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	a-pikan@hotmail.com
Post ip	203.188.30.159
ลำดับที่	8917
ชื่อผลงานวิจัย	การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียนวิชาวิถีธรรมวิถีไทย สาขางานไฟฟ้ากำลังชั้นปีที่ 2 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
คำสำคัญ(keyword)	การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียน
ชื่อผู้วิจัย	นางอภิกัญ เลิศวาสนา
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Mrs.A-pikan Leotwassana
ตำแหน่ง	ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
การศึกษา	ปริญญาโทการบริหารอาชีวศึกษา วุฒิบัตรพุทธศาสน์ศึกษา
สถานที่ติดต่อ	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ 274 ถนนสุขุมวิท ตำบลปากน้ำ อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ 10270
สถานศึกษา	วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	พฤษภาคม - กันยายน 2553
ประเภท	งานวิจัยในชั้นเรียน
สถานที่จัดเก็บผลงาน	งานวิจัยพัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ วิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ
ปี	2553
ผู้วิจัยร่วม	ไม่มี
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
ไฟล์แนบ(2)	เปิด
ไฟล์แนบ(3)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	2665

ผศ.ดร.สัมมา รธนิธย์

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	ผศ.ดร.สัมมา รธนิธย์
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3220100606791
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	dr.summs@hotmail.com
Post ip	202.29.38.251
ลำดับที่	8916
ชื่อผลงานวิจัย	การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏ
หัวข้อ(Eng)	The Factor Analysis of the Transformational Leadership of Rajabhat University’s Administrator Affecting to University Administrative Efficiency
คำสำคัญ(keyword)	ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, การวิเคราะห์องค์ประกอบ, ประสิทธิผลการบริหารมหาวิทยาลัย
ชื่อผู้วิจัย	ผศ.ดร.สัมมา รธนิธย์
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Asist.Prof.Dr.Summa Rathanit
ตำแหน่ง	ผู้ช่วยสาสตราจารย์
การศึกษา	ดุษฎีบัณฑิต
สถานที่ติดต่อ	คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เลขที่ 1 ถ.อู่ทองนอก เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300
สถานศึกษา	คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2553-2554
ประเภท	วิจัยเชิงสำรวจ
สถานที่จัดเก็บผลงาน	สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ประวัติความเป็นมา(history)	การปฏิรูประบบราชการของรัฐบาลมุ่งให้เกิดประสิทธิภาพและมีโครงสร้างที่กระชับเหมาะสมกับสภาวการณ์ในปัจจุบัน สามารถตอบสนองต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ มีการเร่งรัดกฎหมายเพื่อปรับโครงสร้างกระทรวง ทบวง กรม เพื่อให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงตามกระแสโลก และให้สอ
แนวคิด(concept)	องค์ประกอบของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏ ประกอบด้วย การสร้างแรงดลใจ การกระตุ้นการใช้ปัญญา การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล การมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ และการบริหารการเปลี่ยนแปลง และ ประสิทธิผลการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏ ที่ประกอบด้ว
วัตถุประสงค์(objective)	วัตถุประสงค์ของการวิจัยแนวทางการปฏิบัติ(regulation)	&nbs
กลุ่มตัวอย่าง(sample)
ตัวแปร(variable)	ตัวแปร
คำนิยาม(defination)	&
เครื่องมือ(tool)
การรวบรวมข้อมูล(gathering)
การวิเคราะห์(analysis)
ข้อสรุป(summary)	สรุปผลการวิจัย
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	ข้อเสนอแนะ
ปี	2554
ผู้วิจัยร่วม	ไม่มี
ผู้วิจัยร่วม(Eng)	No
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	5177
Blacklist	1

วรนุช ธรรมมงคลเดช

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางสาววรนุช ธรรมมงคลเดช
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	1100800105793
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	immic_immie@hotmail.com
Post ip	101.108.31.218
ลำดับที่	8915
ชื่อผลงานวิจัย	ผลของการสอนการออกแบบผ้าพิมพ์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบตกผลึกที่มีต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในหลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต
หัวข้อ(Eng)	EFFECTS OF TEACHING PRINTED TEXTILE DESIGN BY USING
คำสำคัญ(keyword)	PRINTED TEXTILE DESIGN / CRYSTAL-BASED INSTRUCTIONAL MODEL / LEARNING OUTCOMES / FINE AND APPLIED ARTS PROGRAMS
ชื่อผู้วิจัย	วรนุช ธรรมมงคลเดช
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Woranud Thammongkhondet
สถานที่ติดต่อ	501/49 ซ.เพชรบุรี 23 ถ.เพชรบุรี แขวง มักกะสัน เขต ราชเทวี กทม. 10400
สถานศึกษา	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2551-2553
ประเภท	งานวิจัยเชิงทดลอง
สถานที่จัดเก็บผลงาน	บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ประวัติความเป็นมา(history)	มนุษย์จัดเป็นทรัพยากรที่มีค่ามากในสังคม และเป็นองค์ประกอบที่เป็นหน่วยย่อยของสังคม สังคมจะเจริญหรือพัฒนาได้นั้นขึ้นอยู่กับคุณภาพของประชาชนที่เป็นองค์ประกอบในสังคมนั้น ๆ จึงจำเป็นต้องเริ่มต้นจากการพัฒนาคนก่อน ดังแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ(พ.ศ.2545-2549) ซึ่งว
แนวคิด(concept)	1.การออกแบบผ้าพิมพ์ 2.รูปแบบการเรียนการสอนแบบตกผลึก 3.ผลการเรียนรู้ 4.หลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต
วัตถุประสงค์(objective)	เพื่อศึกษาผลของการสอนการออกแบบผ้าพิมพ์โดยใช
สมมุติฐาน(assumption)	การสอนแนวทางการปฏิบัติ(regulation)	&nb
กลุ่มตัวอย่าง(sample)	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาในหลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ ตัวแปร(variable)	ตัวแปรต้น คือ รูปแบบการเรียนการสอนแบบตก
คำนิยาม(defination)	การออกแบบผ้าพิมพ์ หมายถึง วิชา “ศิลปะการออกแบบผ้าพิมพ์ 1” ซึ่งมีคำอธิบายรายวิชา คือ
เครื่องมือ(tool)	จากการศึกษาข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิด หลักการ และขั้นตอนการจัดการเรียนการสอนแบบตกผลึก และขั้นตอ
การรวบรวมข้อมูล(gathering)	ในการเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการวิจัยเรื่อง ผลของการสอนการออกแบบผ้าพิมพ์โดยใช้รูปแบบกา
การวิเคราะห์(analysis)	การวิเคราะห์ข้อมูลทางคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์ ข้อสรุป(summary)	ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ผลการสอนการออกแบบผ้าพิมพ์โดยใช้รูปแบบการเรียนข้อเสนอแนะ(suggestion)	ข้อเสนอแนะในการทำวิจัย ปี	2553
ผู้วิจัยร่วม	อ.ดร.อินทิรา พรมพันธุ์
ผู้วิจัยร่วม(Eng)	Intira Phrompan, Dr.
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	3327

นางสาวทรายทอง พวกสันเทียะ

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางสาวทรายทอง พวกสันเทียะ
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3302000448480
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	psaitong@hotmail.com
Post ip	202.29.77.2
ลำดับที่	8914
ชื่อผลงานวิจัย	การพัฒนาแบบวัดจิตวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนประถมศึกษา
หัวข้อ(Eng)	Development of a Scientific Mind Test for Primary School Students
คำสำคัญ(keyword)	SCIENTIFIC MIND/ FACTOR ANALYSIS/LINEAR STRUCTURE RELATIONSHP MODEL: LISREL
ชื่อผู้วิจัย	นางสาวทรายทอง พวกสันเทียะ
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Miss Saitong Paugsuntear
ตำแหน่ง	นิสิตปริญญาเอก
การศึกษา	ปริญญาเอก
สถานที่ติดต่อ	สาขาวิจัย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 924 สุขุมวิท พระโขนง คลองเตย กรุงเทพฯ 10110
สถานศึกษา	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2551-2554
ประเภท	วิจัยประยุกต์
สถานที่จัดเก็บผลงาน	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ประวัติความเป็นมา(history)	จิตวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญต่อความสำเร็จในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สามารถแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพของผู้เรียน จำเป็นต้องปลูกฝังให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียนไปพร้อมกับกิจกรรมการเรียนการสอน ปัจจุบันการจัดการศึกษาวิทยาศาสตร์ของไทยไ
แนวคิด(concept)	จิตวิทยาศาสตร์ (Scientific Mind) คือ ความคิด ความรู้สึก คุณลักษณะหรือลักษณะนิสัยของบุคคลที่มีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ ที่เกิดจากการเรียนรู้ หรือการได้รับประสบการณ์เรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ และการมองโลกแบบว
วัตถุประสงค์(objective)	สมมุติฐาน(assumption)	-
แนวทางการปฏิบัติ(regulation)	ขั้นที่ กลุ่มตัวอย่าง(sample)
ตัวแปร(variable)	จิตวิทยาศาสตร์
คำนิยาม(defination)	1.
เครื่องมือ(tool)	การรวบรวมข้อมูล(gathering)
การวิเคราะห์(analysis)	การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้
ข้อสรุป(summary)	&
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	ปี	2554
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	5398

นางสาวโศจิวัจน์ เสริฐศรี

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางสาวโศจิวัจน์ เสริฐศรี
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3429900058675
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	sojiw@yahoo.com
Post ip	202.29.77.2
ลำดับที่	8913
ชื่อผลงานวิจัย	การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิดการคิดเชิงสัมพันธ์และแนวคิดการเสริมต่อการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพีชคณิตของนักเรียนประถมศึกษา
หัวข้อ(Eng)	DEVELOPMENT OF AN INSTRUCTIONAL PROCESS USING RELATIONAL THINKING APPROACH AND SCAFFOLDING APPROACH TO ENHANCE ALGEBRAIC REASONING ABILITY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
คำสำคัญ(keyword)	ALGEBRAIC REASONING / RELATIONAL THINKING APPROACH / SCAFFOLDING APPROACH
ชื่อผู้วิจัย	นางสาวโศจิวัจน์ เสริฐศรี
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	MISS SOJIWAJN SERTHSRI
ตำแหน่ง	นิสิตระดับดุษฎีบัณฑิต
การศึกษา	ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต
สถานที่ติดต่อ	สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เลขที่ 924 ถนนสุขุมวิท คลองเตย กรุงเทพฯ 10110
สถานศึกษา	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	ตั้งแต่เดือนมิถุนายน 2551 ถึงเดือนมีนาคม 2554
ประเภท	การวิจัยและพัฒนา
สถานที่จัดเก็บผลงาน	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ประวัติความเป็นมา(history)	การจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในปัจจุบัน พบว่านักเรียนระดับมัธยมศึกษามีปัญหาเกี่ยวกับการเรียนพีชคณิต เช่น ความยากลำบากของนักเรียนในการแก้สมการพีชคณิต การแปลความหมายจากสัญลักษณ์แสดงจำนวน การแปลความหมายจากภาษาไปเป็นสัญลักษณ์ และการทำความเข้าใจรูปทั่วไปของส
แนวคิด(concept)	แนวคิดการคิดเชิงสัมพันธ์ หมายถึง การคิดทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับ การแก้ปัญหาการเท่ากันโดยการพิจารณาความสัมพันธ์ของจำนวนทั้งสองข้างของเครื่องหมายเท่ากับ แล้วมองความสัมพันธ์เชื่อมโยงที่มีลักษณะการเปลี่ยนแปลงโดยขึ้นอยู่กับการดำเนินการของจำนวนที่เกี่ยว
วัตถุประสงค์(objective)	1. เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิดการคิดเชิงสัมพันธ์และแนวคิดการเสริมต่อการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพีชคณิตของนักเรียนประถมศ
สมมุติฐาน(assumption)	1. ความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพีชคณิตของนักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียน ด้วยกระบวนการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิดการคิดเชิงสัมพันธ์และแนวคิดการเสริมต่อการเรียนรู้สูงกว่าก่อนทดลองอย่าง
แนวทางการปฏิบัติ(regulation)	วิธีดำเนินการวิจัย การดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การพัฒนากระบวนการเรียนการสอน ประกอบด้วย 1)การศึกษาหลักสูตรและการจัดการเรียน การสอนคณิตศาสตร์ 2)การศึกษาแนวคิด ทฤษฏีแ
กลุ่มตัวอย่าง(sample)	กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนดาราคาม กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553
ตัวแปร(variable)	1. ตัวแปรจัดกระทำ คือ กระบวนการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิดการคิดเชิงสัมพันธ์และแนวคิดการเสริมต่อการเรียนรู้ และกระบวนการเรียนการสอนแบบปกติ &nb
คำนิยาม(defination)	แนวคิดการคิดเชิงสัมพันธ์ หมายถึง แนวคิดทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการแก้ปัญหาการเท่ากัน โดยการพิจารณาความสัมพันธ์ของจำนวนทั้งสองข้างของเครื่องหมาย &n
เครื่องมือ(tool)	เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลคือ 1) แบบวัดความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพีชคณิต 2) แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน และ 3) แบบสัมภาษณ์นักเรียนในการให้เหตุผลเชิงพีชคณิต
การรวบรวมข้อมูล(gathering)	การรวบรวมข้อมูลได้ดำเนินการก่อนการทดลองโดยการวัดผลความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพีชคณิตก่อนเรียนของนักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมด้วยแบบวัดความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพีชคณิตก่อนเ
การวิเคราะห์(analysis)	ดำเนินการโดยนำข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้ ทั้งในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ มาวิเคราะห์สรุปผล ตามรายละเอียดดังนี้ 1) การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ดำเนินการวิเคราะห์คะแนนจากแบบวัดความสามารถในการให้เหตุผลทางพีชคณิต ของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ด้ว
ข้อสรุป(summary)	ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
ข้อเสนอแนะ(suggestion)	ข้อเสนอแนะสำหรับครู ศึกษานิเทศก์ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการสอนคณิตศาสตร์
ปี	2554
ผู้วิจัยร่วม	รศ.ดร.อัมพร ม้าคนอง , รศ.ดร.สำลี ทองธิว
ผู้วิจัยร่วม(Eng)	ASSOC.PROF. AUMPORN MAKANONG, Ph.D.,
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	4522

นางนวลนภา บรรพตาธิ

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	นางนวลนภา บรรพตาธิ
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	3340800166991
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	bunphatati@hotmail.com
Post ip	1.47.97.234
ลำดับที่	8912
ชื่อผลงานวิจัย	การพัฒนาชุดฝึกทักษะทางคณิตศาตร์ เรื่องทศนิยมและเศษส่วน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
หัวข้อ(Eng)	The Development of a Mathematical Skill Package on the decimal
คำสำคัญ(keyword)	ชุดฝึก
ชื่อผู้วิจัย	นางนวลนภา บรรพตาธิ
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	Miss nuannapha bunphatati
ตำแหน่ง	ครู
การศึกษา	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
สถานที่ติดต่อ	โรงเรียนปทุมพิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี
สถานศึกษา	มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	2551-2553
ประเภท	การพัฒนาทดลอง
ปี	2553
ไฟล์แนบ(1)	เปิด
อนุมัติ	อนุมัติ
ผู้เยี่ยมชม	3736

วรามัย ใจมั่น

Field	Value
ยอมรับเงื่อนไข	1
ชื่อผู้กรอกข้อมูล	วรามัย ใจมั่น
หมายเลขบัตรประจำตัวประชาชนผู้กรอกข้อมูล	1709900152788
อีเมลผู้กรอกข้อมูล	beau2pixy@hotmail.com
Post ip	115.67.86.179
ลำดับที่	8911
ชื่อผลงานวิจัย	แนวทางการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง การทอผ้าลายตาจัก สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 จังหวัดกาญจนบุรี
หัวข้อ(Eng)	GUIDELINES FOR DEVELOPMENT OF A LOCAL CURRICULUM OF ART LEARNING AREA ON TA-JUG HAND WEAVING FOR NINTH GRADE STUDENTS IN KANCHANABURI PROVINCE
คำสำคัญ(keyword)	LOCAL CURRICULUM DEVELOPMENT/ LOCAL WISDOM/ WEAVING/ TA – JUG HAND WEAVING
ชื่อผู้วิจัย	วรามัย ใจมั่น
ชื่อผู้วิจัย(Eng)	waramai chaimun
การศึกษา	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
สถานที่ติดต่อ	85/1 หมู่3 ตำบลตะคร้ำเอน อำเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี 71130
สถานศึกษา	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ช่วงระยะเวลาที่ทำวิจัย(duration)	3 ปี
ประเภท	งานวิจัยเชิงคุณภาพ
สถานที่จัดเก็บผลงาน	ศุนย์บรรณสารสนเทศทางการศึกษา
ประวัติความเป็นมา(history)	หลักสูตรท้องถิ่นมีบทบาทสำคัญเพื่อเป็นตัวเชื่อมโยงหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เข้ากับความต้องการของท้องถิ่น สู่การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน อีกทั้งหลักสูตรท้องถิ่นเป็นหลักสูตรที่ใช้ในการขับเคลื่อนการ
แนวคิด(concept)	การวิจัยครั้งนี้มีจุดหมายเพื่อศึกษาสภาพและข้อมูลพื้นฐานของการจัดหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและเพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง การทอผ้าลายตาจัก สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในด้านการกำหนดวัตถุประสงค์ เนื้อหา
วัตถุประสงค์(objective)